Освітній потенціал CTF-змагань у структурі кіберполігонів для ЗВО

Автор(и)

  • Sergii Babych NUWM
  • Hlib Onyshchuk
  • Bogdan Slyviak

DOI:

https://doi.org/10.31713/MCIT.2025.057

Ключові слова:

кібербезпека, CTF, ігровізація в ЗВО, кіберполігон, навчання

Анотація

У статті розглянуто потенціал використання ігровізації методикою Захоплення прапору (CTF) для збільшення ефективності навчання кібербезпеці як інноваційного освітнього методу. Запропоновано використання кіберполігону в лабораторіях ВНЗ як місця розміщення нетипових завдань з кібербезпеки чи моделювання реальних завдань на підставі отриманого раніше досвіду.

Даний підхід має змогу запропонувати навички та знання для виявлення, запобігання та реагування на кіберзагрози практичного характеру, що є найбільш вразливою стороною навчального процесу з кібербезпеки в ЗВО.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-11-06

Як цитувати

Babych, S., Onyshchuk, H., & Slyviak, B. (2025). Освітній потенціал CTF-змагань у структурі кіберполігонів для ЗВО. Моделювання, керування та інформаційні технології, (8), 186–188. https://doi.org/10.31713/MCIT.2025.057

Номер

№ 8 (2025): Моделювання, керування та інформаційні технології

Розділ

Cyber and information security

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Моделювання, керування та інформаційні технології

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Всі матеріали поширюються на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License, яка дозволяє іншим розповсюджувати роботу з визнанням авторства цієї роботи і першої публікації в цьому журналі.