Освітня траєкторія ЄС у впровадженні штучного інтелекту

Authors

  • Оксана Кардаш НУВГП
  • Любомир Гладун НУВГП

DOI:

https://doi.org/10.31713/MCIT.2025.049

Abstract

Проведено дослідження передумов застосування ШІ у сфері ЄС. Здійснено аналіз основних можливостей та напрямів застосування ШІ. Розкрито правове й політичне регулювання ШІ в ЄС. Виокремлено виклики та ризики використання ШІ у сфері освіти. Висунуто рекомендації та перспективи щодо використання ШІ у сфері освіти.

A study of the prerequisites for the application of AI in the EU was conducted. An analysis of the main opportunities and directions for the application of AI was carried out. The legal and political regulation of AI in the EU was revealed. The challenges and risks of using AI in education were identified. Recommendations and prospects for the use of AI in education were put forward.

Downloads

Published

2025-11-06

How to Cite

Кардаш, О., & Гладун, Л. (2025). Освітня траєкторія ЄС у впровадженні штучного інтелекту. Modeling, Control and Information Technologies, (8), 163–164. https://doi.org/10.31713/MCIT.2025.049

Issue

No. 8 (2025): Modeling, control and information technologies

Section

Internet of Things (IoT) and artificial intelligence

License

Copyright (c) 2025 Modeling, Control and Information Technologies: Proceedings of International scientific and practical conference

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

All materials are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License, which allows others to distribute the work with attribution to the authorship of this work and the first publication in this journal.