Освітня траєкторія ЄС у впровадженні штучного інтелекту

Автор(и)

  • Оксана Кардаш НУВГП
  • Любомир Гладун НУВГП

DOI:

https://doi.org/10.31713/MCIT.2025.049

Анотація

Проведено дослідження передумов застосування ШІ у сфері ЄС. Здійснено аналіз основних можливостей та напрямів застосування ШІ. Розкрито правове й політичне регулювання ШІ в ЄС. Виокремлено виклики та ризики використання ШІ у сфері освіти. Висунуто рекомендації та перспективи щодо використання ШІ у сфері освіти.

A study of the prerequisites for the application of AI in the EU was conducted. An analysis of the main opportunities and directions for the application of AI was carried out. The legal and political regulation of AI in the EU was revealed. The challenges and risks of using AI in education were identified. Recommendations and prospects for the use of AI in education were put forward.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-11-06

Як цитувати

Кардаш, О., & Гладун, Л. (2025). Освітня траєкторія ЄС у впровадженні штучного інтелекту. Моделювання, керування та інформаційні технології, (8), 163–164. https://doi.org/10.31713/MCIT.2025.049

Номер

№ 8 (2025): Моделювання, керування та інформаційні технології

Розділ

Internet of Things (IoT) and artificial intelligence

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Моделювання, керування та інформаційні технології

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Всі матеріали поширюються на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License, яка дозволяє іншим розповсюджувати роботу з визнанням авторства цієї роботи і першої публікації в цьому журналі.